Estudiamos inglés

El viernes haremos un pequeño ejercicio de inglés. Mañana de deberes haremos dos páginas del Activity Book y tenemos que estudiar la ropa y las partes de la cara.

Let's study!

Primer préstamo del 2012

Ayer nos llevamos a casa el primer préstamo de lectura del 2012 con un nuevo modelo de ficha. Hay que volver a traer el libro a clase, junto con el trabajo, el día 26 de enero.

¿QUIÉN DESCUBRIRÁ EL SECRETO DE LENA?

Naiara en la radio

Aquí podéis escuchar a dos compañeros del cole colaborando en un programa de radio.

Feliz año y bienvenidos al cole de nuevo

 ¡Feliz año a todos y todas! El lunes ya volvemos al cole, espero que hayáis descansado y jugado mucho.

Comenzaremos el trimestre trabajando los siguientes contenidos:

• Lengua: La comprensión lectora; los nombres individuales y colectivos; las onomatopeyas; ca, co, cu / que, qui; la entrevista y las etiquetas.
• Matemáticas: Cálculo, los números del 400 al 499, resta con llevadas, el litro, problemas y pares e impares.
• Conocimiento: Me gustan los animales: animales salvajes y domésticos; carnívoros, herbívoros y omnívoros; ovíparos y vivíparos; vertebrados e invertebrados; los mamíferos y los peces.
• English: Parts of the face, sea animals, adjectives and to express possession (have got).
• Plástica: Montaremos una casita y el raspado.

Recursos relacionados:

• Restas: http://www.educalandia.net/multiplicar/restas_llevandose_3_cifras.php
• Comparar números: http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/07/03/010703.swf
• El litro: http://ares.cnice.mec.es/matematicasep/a/3/ca3_04.html 
• Problemas: http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/06/05/010605.swf
• Razonamiento: http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdimates2/01/07/05/010705.swf
• Pares e impares: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/02_Mates/03_Recursos/01_t/actividades/numeros/05.htm
• Ca, co, cu, que y qui: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/lengua/Cofre1/ejer6b.htm
• http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070727_3_0140500&secuencia=false
• Los nombres coletivos:http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/gramatica/04.htm
• Onomatopeyas: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/02_t/actividades/vocabulario/11.htm 
• Animales: http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0057/angelgeldhof/Cono/22anfrep.htm
• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepgr2gt1/intranet12/cm/animales1/
• http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradefatima/Animales_Vertebrados/index.html
• Parts of the body: http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/body/bodyci01.swf
• Sea animals: http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/animals/05animals.swf 
• I have: http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/whoiam.swf 
• Wild animals:http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/match2b.swf 
• http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/animals1b.swf