Préstamo de libros y propuesta navideña

El viernes pasado, gracias a la colaboración de las compañeras que me sustituyeron, nos llevamos el siguiente préstamo de libros. Esta vez tenemos un poquito más de tiempo. Hay que devolver el libro y el trabajo el día 12 de diciembre.

Hoy nos hemos llevado una propuesta artística para decorar la clase esta Navidad. Llevan una cartulina de colores con motivos navideños. Tienen que decorarla. Se pueden usar rotuladores, ceras, lápices, pegatinas, purpurina, trozos de tela, lana, recortes de revistas, papel de seda, celofán, etc. Lo importante es que quede bonito y disfrutar haciendo unos deberes diferentes a los habituales. Tenemos una semana entera (hasta el 5 de diciembre).

Autorización para el blog

Hoy llevamos una circular para autorizar que los niños y niñas aparezcan en fotos en el blog de la clase. El fin de poder colgar alguna foto es compartir con vosotros las experiencias de clase, especialmente las excursiones o actividades complementarias que es cuando solemos hacer fotos. 

Muchos ya habéis firmado la autorización del blog del cole, pero según la ley de protección de datos necesitamos una nueva para el blog de clase. Por supuesto, sentiros completamente libres de firmar o no la autorización.

Próximas semanas y recursos

En las próximas semanas trabajaremos:

• Lengua: La comprensión lectora, los nombres comunes, los sinónimos, la coma (,) los dos puntos (:) y las recetas.
• Matemáticas: Cálculo, los números del 200 al 299, suma y resta con llevadas, el peso (kilo, medio kilo y cuarto de kilo), problemas y los polígonos.
• Conocimiento: El universo: los planetas, las estrellas, los satélites, las fases de la Luna y los movimientos de la Tierra.
• English: Seasons, clothes, family, parts of the body, sea animals.
• Plástica: Egipto y los jeroglíficos, dibujos a partir de figuras geométricas (tangram).

¡Los días que no tengáis deberes o los terminéis pronto, aprovechad para jugar con los siguientes recursos!

Recursos relacionados:

• Cuento animado: http://www.primaria.librosvivos.net/2eplecp_ud4_cuento_2.html
• Vocabulario: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/ale/menup.html
• Sumas con llevadas y cálculo mental:  http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/matematicas/aplicacion/programa/tem/sumarquequedificil2.html   
• http://www.vedoque.com/juegos/granja-matematicas.swf
• Restas sin llevadas: http://www.crienaturavila.com/crie_httpdocs/mate/resta03.html
• ¿Qué pesa más? http://www.primaria.librosvivos.net/2EP_mt_ud4_es_act1_taller_2.html
• Problemas (elegir la columna de sumar y restar): http://calasanz.edu.gva.es/gusanito/bertin/bertin-matematico.html
• Repaso de Matemáticas: http://www.primaria.librosvivos.net/2EP_mt_es_ud4_act3_repaso_1.html
• Repaso de Conocimiento: http://www.primaria.librosvivos.net/2epcmcp_ud3_act4_rep.html
• El Sol, la Tierra y la Luna: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepgr2gt1/intranet12/cm/tierrasol/ 
• Nuestro método de inglés interactivo (pueden repasar la historia, las canciones y los juegos de la unidad 1 – The sun and the wind): http://elt.oup.com/student/surprise/level2/;jsessionid=41B358F0649727C2088FE1A2D415C708?cc=global&selLanguage=en

Códigos para acceder a los recursos:

• LENGUA: 129718
• MATEMÁTICAS: 129727

Estudiamos nuestro cuerpo

Este fin de semana tenemos que empezar a estudiar el tema 2 de Conocimiento del Medio - Descubro mi cuerpo. El examen será el próximo martes.

Guía para el estudio:

• Qué órganos forman nuestro aparato respiratorio, cómo funciona. 
• Qué órganos forman nuestro aparato circulario, cómo funciona, qué es el corazón, qué transporta la sangre. 
• Qué órganos forman nuestro aparato digestivo, cómo funciona. 
• Para qué sirven los dientes, qué tipos hay, qué función tienen.
• Origen de los alimentos: mineral, vegetal y animal.
• Tipos de alimentos y qué nos proporcionan (ej. los hidratos de carbono nos aportan energía).

Préstamo de libros

El viernes nos llevamos un nuevo libro. Lo volveremos a traer a clase junto con el trabajo el día: 25 de noviembre.

 

¿Será peligroso este gato? 

¿Quién será Ninguno?

Mochilas de ruedas

Vamos a intentar no traer mochilas con carrito de ruedas. Ocupan mucho espacio y por lo general en la mochila no llevamos tantas cosas (carpeta, desayuno y bolsa de aseo algunos días). No las podemos colgar en las perchas y aunque las dejen con cuidado debajo de ellas, al final del día acaban en la mitad del pasillo.

Tenemos un pasillo muy estrecho por el que pasamos 6 filas a diario más las múltiples filas de actividades extraescolares. La salida de clase a las 16.00 está siendo algo complicada. Con frecuencia algún niño o niña no encuentra sus cosas porque se han caído u otros compañeros al pasar con sus filas han arrastrado sus objetos. 

Sé que algunas actividades extraescolares como natación o patinaje implican traer mochila. En ese caso, para no atascar tanto el pasillo, colgaremos la mochila de nuestra silla, dentro de clase.